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A adolescência é um período de rápidas mudanças biológicas e psicossociais, que têm um impacto significativo nas relações entre pais e filhos. Pais e adolescentes precisam reorganizar responsabilidades e avançar para um relacionamento mais igualitário. Embora os conflitos entre pais e filhos se tornem mais frequentes e mais intensos durante a adolescência, acredita-se também que esses conflitos sejam um meio de negociar mudanças relacionais. Os processos diádicos de curto prazo que ocorrem durante as interações dos conflitos são importantes no desenvolvimento dos relacionamentos entre pais e adolescentes. As díades pais-adolescentes com maior variabilidade emocional durante as interações de conflitos tendem a se adaptar efetivamente e a reorganizar seus relacionamentos em resposta às necessidades de desenvolvimento dos adolescentes. Portanto,

Os relacionamentos entre pais e filhos estão entre os relacionamentos mais importantes para os adolescentes. A adolescência é um período de rápidas mudanças biológicas, cognitivas e neurológicas , que têm um impacto importante no funcionamento e nas relações psicossociais . Durante a adolescência, acredita-se que as relações pai-filho se tornem mais iguais, interdependentes e recíprocas , mudanças que ocorrem com uma diminuição temporária na qualidade do relacionamento e um aumento no conflito . De fato, os adolescentes relatam que seus pais têm menos apoio no início e no meio da adolescência e gradualmente percebem seus pais como menos poderosos e controladores ao longo da adolescência .

Neste artigo, reviso teorias e evidências empíricas de desenvolvimento nas relações pais-adolescente, destacando mudanças e continuidade. Abordo o papel dos processos diádicos de curto prazo durante as interações de conflitos nas relações pais-adolescente. Embora eu me concentre em mudanças no desenvolvimento, a maioria dos estudos sobre relacionamentos pais-adolescente examina os laços entre as mães e seus filhos adolescentes.


Neste artigo, reviso teorias e evidências empíricas de desenvolvimento nas relações pais-adolescente, destacando mudanças e continuidade. Abordo o papel dos processos diádicos de curto prazo durante as interações de conflitos nas relações pais-adolescente. Embora eu me concentre em mudanças no desenvolvimento, a maioria dos estudos sobre relacionamentos pais-adolescente examina os laços entre as mães e seus filhos adolescentes.

Teorias do desenvolvimento nas relações pais-adolescente

Alterações no desenvolvimento das relações pai-filho foram atribuídas à maturação biológica ou cognitiva dos adolescentes. Pensa-se que as alterações hormonais relacionadas à puberdade levam os adolescentes a buscar autonomia e individuação dos pais e resultam em conflitos com os pais que permitem aos adolescentes formar relacionamentos maduros e igualitários. Modelos cognitivos implicam que desenvolvimentos no raciocínio abstrato dos adolescentes promovem uma visão cada vez mais recíproca e igualitária das relações pai-filho . Os avanços cognitivos também podem levar os adolescentes a perceber questões que foram consideradas sob jurisdição parental como decisões pessoais. Esse desenvolvimento biológico e cognitivo facilita a reorganização da relação pai-adolescente a partir de uma relação vertical, na qual os pais têm mais conhecimento e poder social do que os filhos e espera-se que proporcionem segurança e calor, em direção a uma relação mais horizontal, caracterizada por igualdade e simetria. e interações recíprocas .

O processo de transformação de uma afiliação vertical em uma mais horizontal cria conflito e restringe a proximidade . De acordo com o modelo de realinhamento de expectativa de violação , esses conflitos surgem porque adolescentes e pais diferem em suas expectativas em relação ao comportamento apropriado, em particular o momento das transições de autoridade, autonomia e responsabilidades : Os adolescentes buscam autonomia e menos controle dos pais mais rapidamente do que eles desenvolvem a auto-regulação, que está relacionada ao desequilíbrio nas alterações no sistema afetivo ventral e no córtex pré-frontal. Como muitos pais desejam um equilíbrio mais forte entre os adolescentes de autonomia e auto-regulação, os pais e os filhos adolescentes se sentem menos conectados e experimentam mais conflitos .

No entanto, esses conflitos são adequados para renegociar a autoridade dos pais e as crescentes necessidades de autonomia dos adolescentes . Eles são pensados ​​para ajudar os adolescentes a se tornarem mais autônomos e a realinhar a relação pai-adolescente em direção a mais horizontalidade e reciprocidade, com mais igualdade nas trocas, no poder e na tomada de decisões. Uma vez que as expectativas sobre o relacionamento são renegociadas de maneira mutuamente satisfatória e os pais reduzem seu controle, o conflito geralmente diminui e pais e adolescentes podem restabelecer a proximidade. Assim, os conflitos com os pais desempenham um papel importante nessas mudanças na qualidade do relacionamento entre pais e filhos.

Mudança e continuidade nos relacionamentos

As mudanças de desenvolvimento mencionadas acima devem ser entendidas no contexto da continuidade relacional. Enquanto o conteúdo e a forma dos relacionamentos entre pais e filhos são alterados à medida que os adolescentes amadurecem, as propriedades funcionais dos relacionamentos continuam porque os relacionamentos são inerentemente estáveis . As diferenças individuais nas percepções da qualidade do relacionamento tendem a ser estáveis, mesmo que os padrões de interação entre pais e filhos possam mudar. Assim, até que ponto as relações entre pais e adolescentes são caracterizadas por conflitos aumentados e sentimentos de proximidade diminuídos, depende da história do relacionamento . Adolescentes e pais com histórico de interações sensíveis e responsivas e com relacionamentos de alta qualidade na infância tendem a experimentar dificuldades relacionais temporárias e menores, enquanto aqueles em relacionamentos de qualidade inferior tendem a experimentar dificuldades relacionais mais graves .

Em um estudo, apenas 14% dos jovens adolescentes (por volta dos 12 anos) relataram relações turbulentas com os pais caracterizados por baixo apoio e alto conflito. Embora esse número tenha aumentado para 29% no meio da adolescência (por volta dos 16 anos) e diminuído novamente para 10% no final da adolescência (por volta dos 20 anos), a maioria dos adolescentes teve o mesmo tipo de relacionamento com os pais ao longo da adolescência . Assim, as ídades pais-adolescentes diferem substancialmente e muitas não experimentam aumento de conflito e diminuição da proximidade.

Interações e Mudanças de Conflito na Relação Pais-Adolescente

Variabilidade emocional durante interações de conflito
Alguns conflitos com os pais podem ser considerados parte normal das relações familiares durante a adolescência, e acredita-se que esses conflitos afetem o desenvolvimento da autonomia e da individuação dos adolescentes . No entanto, muitos conflitos são arriscados para o ajuste psicossocial e o bem-estar dos adolescentes. Adolescentes que têm mais conflitos com os pais têm mais problemas de externalização e internalização; níveis mais baixos de auto-estima, bem-estar e adaptação à escola; e uso mais frequente de substâncias. Isso pode refletir processos bidirecionais: os conflitos dos adolescentes com os pais podem levar a um menor ajuste psicossocial e seus problemas de ajuste podem desencadear mais conflitos com os pais. As condições sob as quais os conflitos pai-adolescente estão relacionados positivamente versus negativamente com o desenvolvimento do relacionamento pai-adolescente são menos claramente compreendidas. Portanto, para entender mais sobre o papel que os conflitos desempenham no realinhamento das relações pai-adolescente em direção a um maior igualitarismo, precisamos entender o que pais e adolescentes fazem durante as interações de conflito, ou seja, em vez de explorar o número de conflitos que pais e adolescentes têm, devemos considere o que eles fazem durante seus conflitos.

Um aspecto importante das interações de conflitos é o grau em que pais e adolescentes exibem emoções diferentes e alternam de maneira flexível entre essas emoções durante os conflitos . Essa flexibilidade para expressar emoções diferentes, ou variabilidade emocional, permite que as díades pais-adolescentes explorem novos padrões de interação . Quando pais e filhos podem expressar emoções positivas e negativas durante os conflitos, é mais provável que encontrem padrões alternativos de interação e renegociem seu relacionamento . Por exemplo, quando pais e filhos podem expressar sua raiva e irritação um pelo outro durante um desacordo, mas também demonstram carinho um pelo outro, demonstram interesse pelas opiniões um do outro e riem do conflito, os conflitos podem ajudá-los a encontrar novas maneiras de se relacionam. Pais e filhos que ficam presos na raiva ou em outras emoções negativas, ou que expressam apenas emoções positivas entre si e têm medo de expressar raiva, podem ter mais problemas para renegociar seu relacionamento. Assim, uma maior variabilidade emocional durante as interações entre pais e adolescentes que envolvem conflitos reflete a flexibilidade comportamental ou a capacidade de se adaptar efetivamente e reorganizar o comportamento em resposta a diversas demandas interpessoais e contextuais relacionadas à adolescência .

O foco na variabilidade emocional aborda a estrutura das relações e interações entre pais e adolescentes, e não o conteúdo. Aspectos dos relacionamentos são geralmente avaliados como características relativamente estáticas e as mudanças são examinadas por um período prolongado. As flutuações de curto prazo no comportamento durante as interações são frequentemente ignoradas ou atribuídas à menor confiabilidade e erro de medição. No entanto, como as interações momento a momento são os motores proximais do desenvolvimento , essas flutuações podem ser uma característica essencial dos relacionamentos e do desenvolvimento dos relacionamentos. Assim, investigar a variabilidade durante interações de conflito entre pais e adolescentes pode expor processos relacionais fundamentais.

Uma abordagem de sistemas dinâmicos considera os relacionamentos como sistemas de desenvolvimento auto-organizados que organizam o comportamento em torno de padrões de interação ou atratores coerentes e estáveis . O sistema é multiestável, com múltiplos atratores ou padrões de interação preferidos coexistindo. Os sistemas tendem a se estabilizar e se estabelecer em padrões de interação ou estados atratores que ocorrem regularmente, mas, ao mesmo tempo, o sistema também é caracterizado por alguma variabilidade. Uma abordagem de sistemas dinâmicos sugere que essa variabilidade reflete processos intrínsecos nos quais as características dos relacionamentos flutuam em torno de um equilíbrio para o qual o relacionamento é atraído.

Os relacionamentos adaptativos podem se reorganizar de maneira flexível quando ocorrem mudanças . Nessas relações, os membros das díades podem se ajustar fácil e fluidamente às mudanças ambientais. Por exemplo, mãe e filha podem expressar emoções negativas ao discordar do toque de recolher da filha, mas expressar apoio e confiança mútua quando falam de atividades divertidas. A falta de flexibilidade (também chamada rigidez ) pode ser conceituada como uma capacidade limitada de alternar entre comportamentos em resposta a mudanças no ambiente ou mudanças no desenvolvimento , por exemplo, quando mãe e filho não podem sair de um estado negativo quando passam do conflito de toques de recolher para conversarem sobre atividades divertidas ou quando têm conflitos em domínios diferentes. Nessa perspectiva, a variabilidade nos comportamentos de interação reflete um aspecto importante dos relacionamentos.

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